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NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
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CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
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JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOMATEMATICAS PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS PROMEDIOCIENCIASNATURALES PROMEDIOINGLÉS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONMATEMATICAS DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS DESVIACIONCIENCIASNATURALES DESVIACIONINGLÉS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
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ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o ‘ranking’ dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí
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NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11°.
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las Pruebas Saber 11°, aplicadas el 03 de agosto (calendario A) de 2014. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma.Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. Tambien sugiere que la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 30 de marzo (calendario B) de 2014.
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 14 de abril (calendario B) y el 25 de agosto (calendario A) de 2013. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la misma. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 15 de abril (calendario B) y el 2 de septiembre (calendario A) de 2012. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la mism. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
El Icfes pone a disposición del público la información correspondiente a los
resultados agregados de los establecimientos educativos de todo el país en las pruebas Saber 11º, aplicadas el 15 de abril (calendario B) y el 2 de septiembre (calendario A) de 2012. La información está organizada de la siguiente manera:
Nombre del campo | Significado |
---|---|
CODINST | Código del establecimiento educativo. |
NOMBREINSTITUCION | Nombre del establecimiento educativo. |
CODIGOMUNICIPIO | Código que corresponde al municipio donde esta ubicado el establecimiento educativo. |
NOMBREMUNICIPIO | Nombre del municipio donde está ubicada la sede del establecimiento educativo. |
DEPARTAMENTO | Nombre del departamento donde está ubicado el establecimiento educativo. |
CALENDARIO | Calendario Académico al que pertenece el establecimiento educativo (A=calendario A; B=calendario B; O=otro). |
NATURALEZA | Sector al que pertenece el establecimiento educativo: Oficial o No Oficial. |
JORNADA | Jornada de la sede del establecimiento educativo en la que están matriculados los estudiantes que presentaron las pruebas: completa, mañana, tarde, nocturna, fin de semana, única. |
PROMEDIOLECTURACRITICA PROMEDIOSOCIALES Y CIUDADANAS |
Puntajes promedio del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas, La escala es de 0 – 100, con promedio 50 y desviación estándar 10. |
DESVIACIONLECTURACRITICA DESVIACIONSOCIALES Y CIUDADANAS |
Desviaciones estándar del establecimiento educativo en las pruebas aplicadas |
EVALUADOS | Número de estudiantes evaluados. Solo se tuvieron en cuenta aquellos estudiantes que se presentaron a las dos sesiones de la aplicación y cuyos puntajes fueron iguales o mayores a cero |
PERIODO | Código correspondiente al periodo de presentación del examen |
ADVERTENCIAS
Si bien el Icfes es la entidad responsable de la producción de esta información, el Instituto no hace ordenamientos de la mism. Es importante tener en cuenta que los resultados de cualquier ordenamiento o “ranking” dependen de los criterios utilizados y, en consecuencia, pueden variar. Por tanto, los cálculos u ordenamientos de los datos realizados por los interesados son responsabilidad de los mismos y deben hacerse explícitos en todos los casos.
El Icfes recomienda que los análisis que se efectúen a partir de esta información tengan en cuenta variables como el número de estudiantes evaluados, la naturaleza y el calendario académico del colegio. También sugiere evitar la elaboración de promedios simples del conjunto de las pruebas, puesto que estas no son comparables entre sí.
Por Clasificación de planteles
Consulte aquí los resultados por Clasificación de planteles 2021 en adelante
Consulte aquí los resultados por Clasificación de planteles 2014-2 al 2020
Consulte aquí los resultados por Clasificación de planteles 2014-1 y anterior
Consulte aquí los resultados por Secretaría de educación
Consulte aquí los resultados por Establecimiento educativo
Consulte aquí resultados IES-PIR
Consulte aquí los resultados agrupados 2014-1 y anterior
Consulte aquí los resultados Saber 11 agrupados 2014-2 y posterior
Consulte aquí las distinciones 2014-1 y anterior
Consulte aquí las distinciones 2015 y posterior
Consulte aquí las distinciones Andrés Bello
Consulte aquí el certificado de puesto Saber 11 para resultados posteriores al 2008
Documentos sobre resultados Prueba Saber 11°
En esta sección usted encontrará una serie de documentos, videos e informes sobre las novedades del examen Saber 11°.
Informes de resultados de Saber 11°
Informes de descargas de resultados de Saber 11°
Guías de interpretación Saber 11°
# | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
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1 | 1-Guia interpretacion uso resultados saber 11 entidades territoriales 2017 | Apr 18, 2022 10:11:54 PM | 3724276 | 1619 | |
2 | 2-Guia interpretacion uso resultados saber 11 – establecimientos educativos-2017 | Apr 18, 2022 10:11:56 PM | 6452429 | 5344 | |
3 | 3-Guia de interpretacion y uso de resultados del examen saber 11 2016 – entidades territoriales | Apr 18, 2022 10:12:00 PM | 2932162 | 491 | |
4 | 4-Guia de interpretacion y uso de resultados pruebas saber 11 2016 – establecimientos-educativos | Apr 18, 2022 10:12:03 PM | 2960911 | 1310 | |
5 | 5-Guia interpretacion uso resultados saber 11 establecimientos educativos 2017 | Apr 18, 2022 10:12:06 PM | 3601022 | 2103 | |
6 | 6-Entidades terriotriales – guia de interpretacion y uso de resultados Saber 11 – 2017 | Apr 18, 2022 10:12:08 PM | 3922960 | 1868 | |
7 | 7-Establecimientos educativos – guia de interpretacion y uso de rsultados saber 11 – 2015 v1 | Apr 18, 2022 10:12:10 PM | 2343663 | 785 |
# | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
---|---|---|---|---|---|
1 | 1-Instructivo para uso del programa de informe de resultados-pir | Apr 18, 2022 10:18:00 PM | 2008632 | 2945 | |
2 | 2-ejemplo 7 | Apr 18, 2022 10:18:01 PM | txt | 1562 | 495 |
3 | 3-ejemplo 6 | Apr 18, 2022 10:18:01 PM | txt | 985 | 326 |
4 | 4-ejemplo 5 | Apr 18, 2022 10:18:02 PM | txt | 3157 | 426 |
5 | 5-ejemplo 4 | Apr 18, 2022 10:18:02 PM | txt | 3992 | 363 |
6 | 6-ejemplo 3 | Apr 18, 2022 10:18:02 PM | txt | 7967 | 413 |
7 | 7-ejemplo 2 | Apr 18, 2022 10:18:03 PM | txt | 6039 | 357 |
8 | 8-Ejemplos de la estructura de los archivos planos de PIR | Apr 18, 2022 10:18:03 PM | xls | 55296 | 429 |
9 | 9-ejemplo1 | Apr 18, 2022 10:18:04 PM | txt | 13571 | 400 |
Establecimientos no oficiales con percentil
# | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
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1 | 1-consulte-lista-establecimientos-educativos-20 | Apr 18, 2022 10:24:18 PM | html | 170 | 1360 |
2 | 2-consulte-lista-establecimientos-educativos-30 | Apr 18, 2022 10:24:18 PM | html | 170 | 937 |