Participación para la identificación de problemas y diagnóstico de necesidades
La participación para el diagnóstico e identificación de problemas es la vinculación de ciudadanos e interesados en el proceso de recolección y análisis de información para identificar y explicar los problemas que les afecta directa o indirectamente con base en datos, ideas, hechos, experiencias y propuestas relacionados con la caracterización de la situación abordada, lo que permite identificar las problemáticas y las necesidades de los grupos de valor de la entidad.
Recursos que soportan el cumplimiento
Publicación de temas de interés
Evaluar para Avanzar 3° a 11° es una estrategia del Gobierno Nacional que ofrece a las y los docentes, un conjunto de herramientas para apoyar y acompañar los procesos de enseñanza, seguimiento y fortalecimiento del desarrollo educativo de los niños, niñas y jóvenes en todo el país.
Caja de herramientas
En las Herramientas de la Estrategia Evaluar para Avanzar 3° a 11° encontrarás los cuadernillos de los grados 3° a 11° con las preguntas de competencias básicas, los cuestionarios auxiliares y mucho más!
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Herramientas de evaluaciones
Conoce las guías de orientación de las pruebas Saber 3°, 5°, 7° y 9° donde encontrarás la información referente a las pruebas a evaluar.
Divulgar resultados
Conoce los resultados de valoración del desarrollo integral de las y los estudiantes de los grados 3°, 5° y 9°, que fueron presentados del 15 al 17 de noviembre. Aprópiate y usa esta información, con ella estarás contribuyendo en el desarrollo integral de los y las estudiantes del país.
Difusión de los resultados línea base de las pruebas Saber 3º, 5º y 9º – 2022
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