Talis
¿Qué es?
El Estudio Internacional de la OCDE sobre la Enseñanza y el Aprendizaje, TALIS, por sus siglas en inglés, indaga sobre las prácticas de enseñanza y los ambientes de aprendizaje teniendo en cuenta las perspectivas de docentes y rectores alrededor del mundo para generar información comparable internacionalmente y que sea relevante para el diseño de políticas sobre docentes y enseñanza, haciendo énfasis en aquellos aspectos que tienen impacto sobre el aprendizaje de los estudiantes.
Colombia participa por primera vez en el ciclo de TALIS 2018 y se consolidan además las aplicaciones de los estudios TALIS- PISA link y el estudio de observación TALIS basado en Video. En el año 2021, en conjunto con el Ministerio de Educación Nacional, se ratifican las decisiones de participación en el próximo ciclo de TALIS y a su vez la participación en el módulo enfocado en los lideres y docentes de la primera infancia TALIS Starting Strong, ambos programados para el año 2024.
TALIS La encuesta para la enseñanza y la docencia de la OCDE
¿Es usted un maestro o director de escuela que quiere mejorar la forma en que sus estudiantes aprenden? ¿Le gustaría que su voz ayude a informar las discusiones en los niveles más altos de la elaboración de la política educativa? La Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje de la OCDE, TALIS, pregunta a los maestros y a directores acerca de sus experiencias, sus escuelas, y condiciones de trabajo.
Para mayor información lo invitamos a ver el siguiente video, o haga clic en el siguiente enlace:
Docentes y líderes del país nos cuentan sobre su experiencia participando en TALIS
La iniciativa Global Teaching InSights tiene como objetivo hacer visibles las prácticas de enseñanza de maestros y maestras de todo el mundo a través de videos de aula dispuestos en una plataforma digital.
Los videos brindan ejemplos tangibles de enseñanza para promover un diálogo internacional entre pares de todo el mundo, en torno a la pedagogía, ampliar los horizontes y perspectivas al presentar diversos enfoques y entornos de enseñanza y apoyar a la profesión docente con recursos poderosos para mejorar la práctica en el aula.
Clic en el siguiente enlace:
Gestores del Icfes, maestros y maestras del país te contaran sobre su participación en el proyecto de observación de clases magistrales
Te enseñaran cómo acceder a las clases magistrales, los análisis de observación, estudios de caso documentados, de manera que puedas convertirte en observador y poder comentarlos también.
Clic en el siguiente enlace:
Las Notas de Política del programa TALIS de la OCDE – Teaching in Focus- analizan diferentes preguntas de investigación relacionadas con la comprensión de los ambientes de enseñanza y aprendizaje y sobre las condiciones de trabajo de los docentes. Estas Notas brindan a los líderes escolares, docentes y hacedores de política una perspectiva única sobre las experiencias de los docentes en los colegios de todo el mundo.
Clic en el siguiente enlace:
Histórico PISA ciclos anteriores
La Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) es una herramienta desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), que permite examinar la enseñanza y los ambientes de aprendizaje de los colegios, en países y economías alrededor del mundo. Por su parte, el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) es una prueba estandarizada que evalúa cada tres años la calidad de la educación en distintos países y economías.
Al juntar TALIS y PISA, surge el estudio TALIS-PISA link que incluye datos de los colegios que participaron en ambas evaluaciones. De este modo, se relaciona el rendimiento de los estudiantes de 15 años que participaron en PISA y que contestaron a cuestiones sobre su perfil socioemocional con las prácticas, opiniones y características de los docentes y directivos de estos estudiantes para identificar los aspectos de los docentes y de colegios que más afectan al rendimiento de los estudiantes.
El estudio TALIS-PISA link presenta los resultados de la prueba cognitiva de los estudiantes y de las respuestas de la evaluación de los estudiantes, docentes y directivos de nueve países y economías: Australia, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Colombia, República Checa, Dinamarca, Georgia, Malta, Turquía y Vietnam.
La aplicación de TALIS-PISA link en Colombia se llevó a cabo a través de una encuesta virtual que tuvo una duración aproximada de 45 minutos. En este cuestionario, que se aplicó en el primer semestre de 2018, participaron 162 colegios y aproximadamente 3.000 profesores.
Los cuestionarios de TALIS y las evaluaciones y los cuestionarios de PISA se administraron durante el año escolar 2017/18, antes de la pandemia de COVID-19.
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Informe_nacional_TALIS_PISA_LINK_21_04_22 | Apr 22, 2022 2:26:45 PM | 19351117 | 2682 |
Haz clic en el botón para ver el video del seminario de difusión de resultados nacionales de TALIS – PISA link 2018:
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Teaching_in_focus_reducir_la_brecha_de_rendimiento_en_lectura_2021 | Sep 22, 2022 10:13:22 PM | 5263212 | 622 | |
| 2 | TALIS-PISA-LINK-teaching_strategies_brochure | Sep 22, 2022 10:13:21 PM | 2843372 | 660 | |
| 3 | 20210201_104626_TPL_international_Report | Aug 31, 2022 5:15:59 PM | 3606422 | 835 |
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Informe_resultados_nacionales_TALIS_2018_vol_II | Aug 18, 2022 5:24:56 PM | 1551518 | 1496 | |
| 2 | Informe_resultados_nacionales_TALIS_2018_vol_I | Mar 11, 2022 3:55:02 AM | 4842971 | 905 | |
| 3 | Informe_ejecutivo_resultados_nacionales_TALIS_2018_vol_II | Mar 11, 2022 3:54:57 AM | 802773 | 660 | |
| 4 | Informe_ejecutivo_resultaodos_nacionales_TALIS_2018_vol_I | Mar 11, 2022 3:54:55 AM | 784680 | 1366 | |
| 5 | Infografía_TALIS_2018 | Mar 11, 2022 3:54:44 AM | 2119447 | 9090 | |
| 6 | |||||
| 7 |
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | TALIS_2018_marco_conceptual | Sep 30, 2022 11:22:08 PM | 2135504 | 417 | |
| 2 | TALIS_2018_insights_and_interpretations | Sep 30, 2022 11:22:10 PM | 5582957 | 1363 | |
| 3 | TALIS_2018_TR_equity_CN_COL_Nota_pais | Aug 31, 2022 4:29:20 PM | 3399742 | 752 | |
| 4 | TALIS_Guía_del_profesorado_TALIS_2018_Vol_II_ESP | Aug 31, 2022 4:29:12 PM | 6453313 | 580 | |
| 5 | TALIS_2018_Reporte_internacional_Vol_II | Aug 31, 2022 4:29:08 PM | 4936378 | 578 | |
| 6 | TALIS_2018_Reporte_internacional_Vol_1 | Aug 31, 2022 4:29:02 PM | 5263969 | 485 | |
| 7 | Haz clic en el botón para acceder al conversatorio del lanzamiento del informe nacional de resultados TALIS 2018, volumen I: | Aug 31, 2022 4:28:52 PM | 8673560 | 519 | |
| 8 | Haz clic en el botón para acceder al conversatorio del lanzamiento del informe nacional de resultados TALIS, volumen II: | Aug 31, 2022 4:28:48 PM | 6525288 | 757 |
El estudio TALIS basado en Video realizado en 8 paises tiene como propósito principal comprender qué, cómo y por qué los maestros y maestras hacen lo que hacen el aula. Es decir, mediante la observación directa de la enseñanza en el aula el estudio TALIS basado en video está probando nuevos métodos de investigación para responder a diferentes preguntas que son fundamentales para comprender y documentar el ambiente de aprendizaje y las metodologías de enseñanza en la educación básica secundaria, a partir de las relaciones entre docentes, estudiantes y el entorno de enseñanza-aprendizaje.
En ese orden de ideas, el estudio TALIS basado en Video, propuso tres preguntas de investigación con el objeto de identificar los conocimientos y capacidades de los estudiantes, las opiniones y percepciones de los maestros y maestras, y la forma en que las políticas y las prácticas afectan los procesos al interior de las aulas:
– ¿Qué prácticas docentes se utilizan?
– ¿Qué tan relacionadas están las prácticas docentes entre sí?
– ¿Qué prácticas docentes están más relacionadas con los resultados cognitivos y no cognitivos de los alumnos?
La metodología de este estudio incluyó:
– La grabación de videos de dos clases sobre ecuaciones cuadráticas. Estos videos procedían de los 85 colegios que participaron en el estudio todos ellos eran de educación básica secundaria.
– Datos derivados de un pre-test (prueba previa) y un post-test (prueba posterior) que mostraban los resultados de aprendizaje.
– Datos de un cuestionario que se aplicó a estudiantes y profesores, antes y después de cada sesión .
– Se tuvieron en cuenta además los instrumentos de enseñanza utilizados por la muestra de docentes durante la clase, así como su planeación y las tareas asignadas.
En esta sección encontraras los resultados del estudio TALIS basado en video para Colombia y documentos y reportes del estudio internacional.
La importancia del estudio TALIS basado en video para Colombia
¿En qué consiste el estudio TALIS basado en video?
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Informe_nacional_TALIS_basado_en_video_SAYD | Oct 8, 2022 7:23:45 PM | 15853139 | 449 | |
| 2 | PPT_socializacion_TVS_2018 | Aug 31, 2022 5:26:15 PM | 9205725 | 615 |
| # | Archivo | Fecha publicación | Tipo | Peso(KB) | Descargas |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | TALIS-2018-video-study-brochure-ENG (1) | Oct 8, 2022 7:27:42 PM | 1376096 | 389 | |
| 2 | Global-Teaching-Insights-Brochure (1) | Oct 8, 2022 7:27:42 PM | 1698671 | 479 | |
| 3 | TALIS_Video_Study_Observation_System (1) | Oct 8, 2022 7:27:40 PM | 1637417 | 465 | |
| 4 | Teaching-in-Focus-brief-20-Spanish | Aug 31, 2022 5:26:18 PM | 5562665 | 433 |
Haz clic en el siguiente botón para ver el video del seminario de difusión de resultados.