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Saber Investigar
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La serie de Documentos de Trabajo Saber Investigardel Icfes tiene como propósito hacer divulgación de los resultados de investigaciones recientes sobre evaluación y análisis de la calidad de la educación, con el propósito de generar reflexión, evidencia y recomendaciones para orientar las prácticas y políticas educativas. Esta publicación seriada está abierta a todos los colaboradores de las áreas del Icfes que realizan actividades de investigación, así como a investigadores externos, docentes y estudiantes invitados.
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Febrero 2024Evaluación de Impacto de la Normatividad Específica para las Licenciaturas (2015-2017) en los Resultados del Examen Saber ProAlejandro Farieta
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Diciembre 2023Ampliando oportunidades: efectos en la educación superior del apoyo financiero a estudiantes de bajos ingresos con bajo desempeño académico Jorge Leonardo Rodríguez Arenas
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Diciembre 2023El Rol de los Rasgos de Personalidad y las Habilidades Socioemocionales en las Competencias Académicas: el Caso de la Educación Superior en ColombiaDarwin Cortés, Carmen Delgado, Marianella Ortíz, Julieth Pico, Germán Pulido, Laura Rodríguez.
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Diciembre 2023Determinantes del Desempeño en el Examen Saber 11 del año 2020 en Cúcuta: un Análisis MultinivelSandra-Milena Carrillo-Sierral, Orlando González-Gutiérrez, Andrés-Eduardo Arévalo-Batista, Arley Farid Pereira Mora, Daily Yurima Arenas Tarazona.
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Noviembre 2023Impacto del Retorno Progresivo a los Colegios en el Desempeño de los Estudiantes de Educación Media: un estudio pospandemia en ColombiaJorge Leonardo Rodríguez Arenas, Jesús Daniel Cañizares Osorio, María Camila Jiménez Nicholls.
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Septiembre de 2023¿Existe una ventaja al repetir el examen? La relación entre la presentación del examen de ensayo Pre Saber y los resultados en Saber 11María Camila Estacio, Laura Rodríguez, Alejandro Corrales, Sergio Arango
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Septiembre de 2023
Impacto del clima escolar democrático en las competencias ciudadanas de los estudiantes y en sus actitudes y expectativas sobre participación política: análisis multinivel con datos del ICCS 2016
Ricardo León Gómez Yepes, Ana María Suárez Mesa
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Septiembre de 2023
Buscando el porqué: evidencia sobre los determinantes de la brecha de género en matemáticas para Colombia.
Jesús Daniel Cañizares Osorio, Alejandro Ome, Luis Fernando Gamboa
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Junio de 2023
Evaluar para Avanzar: resultados intermedios de una estrategia de evaluación formativa.
María Camila Gómez Serrano, Sara Daniela Márquez, Lobsang Braghi Parra Peña
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Mayo de 2023
Acceso a las TIC en la educación media: Quiénes pueden beneficiarse en el caso de Colombia.
Jorge Leonardo Rodríguez Arenas, Luis Fernando Gamboa
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Mayo de 2023
Relación entre Resultados de la Prueba Saber 11 para Sociales y Ciudadanas, Planeación Curricular y Direccionamiento Estratégico: el Caso del Municipio de San Sebastián de Buenavista, Magdalena
Luis Alejandro Pérez Ceballos, Yesenia Esther Echávez Arrieta, Pilar Rocío Guerra Gutiérrez, Mirian Esther Velaidez Villamizar
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Agosto de 2022
Tres años en la universidad: resultados de aprendizaje y transición desde el programa tecnológico al profesional
Mónica Mogollón Plazas
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Julio de 2022
Comparabilidad de pruebas en papel y computador: retos y hallazgos a partir de cuasiexperimentos
Adrián Quintero, Richard Shavelson, Andrés Rodríguez, Ricardo Duplat, Alexander Calderón
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